Я хочу в школу. Я хочу учиться. Нет, не в ту, в которой был. Хочу в финскую школу!!! =)

Мне понравился особенно принцип - кто хочет, тот учится! не знал что его фины изобрели раньше меня!

Добровольность! В нашей школе вся энергия учителей уходит на то, чтобы заставить заниматься тех, кто этого не хочет. На одаренным и желающих учится студентов не остается времени и сил. Наши учителя были профи заставлять. По сути, я учился сам, а учителя гоняли нашу гопоту. А толку? Все равно спились и пересидели в тюрьмах.

Не хочешь учится? Иди работай! Ты свободобный человек, а свободные люди на стройках всегда очень нужны.

А у финов? Хочешь учится? Учись! Хочешь после уроков еще чем то заняться? Займись! Хочешь узнать что-то еще лучше? Обратись и тебе учитель даст еще и еще и еще и будет с тобйо отдельно заниматься ПОКА ТЫ ЭТОГО ХОЧЕШЬ!

Я хочу в финскую школу! Я бы к 10му классу закончил университетский кур там! Впрочем, меня бы давно пнули в колледж, где быстро отправили в универ, где все учатся все тем же методам. Хочешь учится? учись! Хочешь УЧИТСЯ?! Занимайся с преподавателями по удобной тебе программе, со скоростью тебе удобной - даны все условия, люди, учителя - все в твоем распоряжении.

Ну неужели в России нельзя было сделать реформу школы таким же образом? Зачем вместо этого сделали все наоборот?

Ну, ты же знаешь, на реформу нужны деньги, а если их выделяют, значит можно неплохо урвать.

Да и на ЕГЭ можно неплохо подзаработать, не даром же в кавказских республиках все на 100% пишут.

У меня родители в школе работают, сейчас никто детей не учит, а три последних года чисто нарабатывают тесты.

И почему ещё гоняют лодырей, потому что двойки ставить тупо запрещено. Если ты поставил двойку в четверти, то это скандал вселенского масштаба и причём за неё будет отвечать именно учитель. Из всех учителей, по-моему только у отца иногда были двойки, потому что он срать на рано хотел, но и то, годовых оценок плохих ниукого ещё небыло, потому что школу задрючат за такое. У нас главное отчитаться, а не научить

Все перечисленные проблемы верны для стран третьего мира. Например, Индонезии, Гондураса, Нигерии. Все так же...

У нас очень большая проблема, еще в "совковости" учителей, очень много учителей это пенсионеры которым давно пора на пенсию , такой тип людей закостенелый и практически не улучшает методику , и не стремится к инновациям. Они учат так , как учили их 50 лет назад. КОНСПЕКТЫ ПИСАТЬ еще потом смотрят как написал что написал , заставляют тупо пересказывать учебники и термины, практических занятый нету, только так называются.

Самое печальное что таких людей, еще держат и их хвалят , педагог там с 40 летним стажем вау. Когда приходят новые, молодые учителя , видят такое , то и сами совковости набираются, и тоже ходят, потом такие важны. Забыл самое главное у учителей нет уважение к ученикам вообще, они себя считают чуть бы не гаишником на дороге. Могут унижать достоинство при всях и вся, и даже не задумаются что делают неправильно.

Carving, и в школе, и в универе это. Полностью согласен! В школе учат конспекты писать, "что бы в универе успел за преподом писать", а в универе - потому что это методика препода, и никто не придерется! )))

Я в Испании учился вот тут пиздетц полный с образованием. Я 100 раз слышал от учителей мне пофиг сдадите вы или нет.Как итог 30% испанцев даже не имеют школьного образования.Все уходят и идут работать с 16 лет.Особенно раньше когда работы было полно.Вообще мой реальный уровень образования это 6 классов нашей школы. И да школу я тут закончил но это было писец как сложно.

Я бы не сказал что в у нас плохо учили а учился я и на Украине и в Средней Азии тоже жил и знаю там норм учили.Я на олимпиады по математике ездил в 6ом классе.

В советском союзе было хорошое образование, одно из лучших в мире на то время, но проблема в том, что за последние 30 лет , оно практически не менялось, и стало просто не эффективное к современным реалиям . Информации стало очень много, учить в школе все как делали в СССР, теперь очень сложно и глупо.

Но в наших странах , странах СНГ , к старым основным Предметам добавили новые , современные. Время уроков/ пар старых сохранили или немного оставили , и получается что ученик , не может выучить все предметы и за их загруженности, и не может выучить нормально не один предмет. От этого наше образование стало одно из худших.

Реализовать надо теперь финский вариант, не должно быть 25 предметов и все надо учить как матан. учили в СССР, а на выбор , что хочешь то учишь. Повторю ИНФОРМАЦИИ СТАЛО ОЧЕНЬ МНОГО , ВЫУЧИТЬ ВСЕ теперь очень сложно.

Вопрос а зачем все учить?СССР в этом плане умней был что ли они выбрали самое нужное под свои потребности этому и учили причем качественно.К примеру нужны были инженеры ракетостроители и их делали на очень высоком уровне.Да учились не все но мне нравилось что все разжёвывали до основ и еще повторяли и закрепляли.

Я вообще на мир странно смотреть стал. Под эгидой морали и этики и просвещения нам такое дерьмо навязывать стали!

Знаешь как в Испании учили.В университете не был не знаю.А вот в школе было так и в техникуме тоже.Приходят все на урок ну слушают там чето или не слушают.А можно и не слушать и у тебя там 2-3 раза в четверть контрольная и ты можешь из книжки все сам прочитать и подготовить.Это бред за 1 день до контроля посидеть тока надо будет часов 8 это что бы получить максимальную оценку и все ты сдал а пройдет неделя и все почти забываешь.То есть был интенсив потом недели ничего не учения потом опять интенсив.И так всегда.В школе тока более мене сложней было потому что предметов было 10 а в техникуме 4-5 предметов.И еще сложней потому что матан или физику ты сам не выучишь там на лету хватать надо когда рассказывает препод с языками тоже такие заморочки или на дополнительные ходить.

Я сам учил тупой зубрежкой за 2-3 дня или за день до контроля в итоге я сдавал все на хорошо отлично или тройки.А потом учитель вызывал меня и говорил Господин Авалон а раскажите ка нам как амортизатор работает.И тут приходило понимание что я учу тупо информацию а понимания ее нету! Или уже забыл что учил.

Местные аборигены вообще книги не открывали и на 3ки все сдавали.И им хватало.И все успешно шли в универы.Да это дано было не всем а только тем кто хватал все на лету и имел хорошие природные данные к обучению.И вообще по моему жизненному наблюдению учиться хотят 5 человек на класс реально реально изо всей силы 2-3 человека.

А когда так учат то ты сдал экзамен и все забыл сразу же. В итоге я сейчас почти уже не помню что я там учил а вот дашь мне какие то примеры на дробях за 6ой класс я тебе все решу не сразу конечно.Но то что учил в 2000 году до сих пор помню.Секрет прост больше уделяли этому времени больше разжевывали ну и интерес был с моей стороны.

Хотя берем Украину там вообще учиться не надо дал 300 гривен учителю и сдал все проблемы.Можно завешаться дипломами хоть магистров.Были бы бабки. Когда я был еще там такой фигни не было.


Еще забыл хотел дописать американцы очень интересную закономерность нашли но я забыл мне рассказывали это в 2010 году.Сейчас вспомню допишу.

вот вы говорите, что преподы дают конспекты писать и все, больше ничего не рассказывают, дак вот учителя это те же люди как и мы, и будь я к примеру учителем делал бы так же)))), дал бы делать конспекты или задание там какое-нибудь и все, сиди пасьянс раскладывай

В Украине и в 95 году в универах за бабки сдавали все. В школах украински бабки не берут. Программа была слабенькая, я не делал домашнее задание по математике ни в 10, ни в 11 классе, не учил ни одной формулы, было неинтересно, наверное из-за компьютера, но при этом я сдал и ЗНО ( экзамены для универа) по математике - больше 180ти (из 200), - это очень высокий уровень - прошел бы с математикой везде. И при этом за школу мне поставили хорошиста по математике, потому что не делал Д/з. И при этом я мог решить любую задачу без формул, правда обходными путями и достаточно сложными. (выучи формулу и ее вначале и запишешь, а получалось, что я формулы заново создавал в задачах ). А в универе - я не хожу на пары из-за войны, до этого не ходил на пары, потому что учился в универе, где мне это позволяли. Как получается - мне там скучно, ничего не учу, потом перед экзаменом день прочитал тот материал, пришел, рассказал преподу, он спросил " а ты мне ебашил всякие презентации, доклады?" я - нет, он- тогда 4. Вот так и живется. И материал там фуфляндия. Нафига мне знать, кто какую модель изобрел социальную, тем более, что тут гильдия правду говорит, а там недопсихологи. И знать, кто и когда придумал менеджмент. Но что тут говорить. Рожки же учился в школах частных, где пару тысяч евро в день платить, там ему и информацию ценную дали. А дешевое образование - туфта "для всех".

о зачем ты тогда учишься? для корочек?

belief пишет: Какой тогда смысл с преподавателя? Если с ним нет обратной связи? зачем таких дармоедов держать? Если так рассуждать , то проще раздать детям учебники и сказать идите читайте, задание можно давать и в учебнике,а учителей выгнать всех. Основная роль учителя отвечать на вопросы учеников и корректировать их, направлять, что бы они лучше усвоили материал.

А так как ты мыслишь , так мыслят практически все учителя СНГ , поэтому такая плохая успеваемость и уровень образование. Раньше конспекты писали , потому что не было информации, не было книг. Теперь у век интернета, конспектировать матириал, сущий бред и растрата времени.

belief пишет: У кого не спрошу все учатся для корочки, прошло время того что диплом , гарантировал компетентность работника.Хочешь реальных знаний учись самостоятельно и ищи профессионалов своего дела , которые уже тем занимаются годами и признаны обществом и добились много . Если будешь рассчитывать только на универ , то считай ничего с тебя не будет, даже если отучиться на красный диплом. Потому что твои знание будут не соответствовать реальности.

есть такая фишка, что работодатели специально не берут на работу дипломированных специалистов ( это не касается всяких научных и тд фирм))))
потому что, дипломированному по закону нужно больше платить, вот такие дела